Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školyStredná odborná škola technická, Okružná 693, Čadca
Adresa školyOkružná 693, 022 01 Čadca
Telefón+421 414327648
E-mailinfo@sostca.sk
WWW stránkasostca.edupage.org
Zriaďovateľ 

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľIng. František Kajánek   
ZRŠ    
ZRŠ    
ZRŠ    

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predseda  
pedagogickí zamestnanci  
ostatní zamestnanci  
zástupcovia rodičov  
zástupca zriaďovateľa  
iní  

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 568

Počet tried: 23

Podrobnejšie informácie:
TriedaPočet žiakovz toho ŠVVP
I.A30 
I.B30 
I.C21 
I.D30 
I.E26 
I.F27 
I.L17 
II.A30 
II.B28 
II.C21 
II.D28 
II.E30 
II.F26 
II.L20 
III.A29 
III.B30 
III.C22 
III.D27 
III.E25 
IV.A29 
IV.B19 
IV.C19 
IV.D15 

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet / počet dievčat Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet / počet dievčat Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet / počet dievčat Počet zapísaných prvákov k 30.6.2013: súčet / počet dievčat Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2013: súčet / počet dievčat
 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení        
prijatí        
% úspešnosti        

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaANJAPIAUEAURAUTAZAASVATNADPAUOBIOCESCODCTCCIS
I.A3,041,9             
I.B2,82              
I.C3,321,45             
I.D3,26      2,8       
I.E2,56      1,88       
I.F3              
I.L3,52,44    2,78    2,11   
II.A2,32             3,03
II.B3,2              
II.C3,47              
II.D3,41              
II.E3,11              
II.F2,93              
II.L3,38              
III.A3,46  2,42           
III.B3,24              
III.C3,5              
III.D2,89              
III.E3,38  3,29           
IV.A3,48  2,19           
IV.B3,36              
IV.C3,17              
IV.D3,42       2,8      

TriedaCRSDEJDOADAPDPRDOGEKLEKOEOREPOEKUELRESPEKTELE
I.A 2,03             
I.B 2,7             
I.C 2,52             
I.D               
I.E               
I.F               
I.L 3,28     2,72       
II.A 1,9         2,2  2,83
II.B 2,29             
II.C 2,67             
II.D       2,93       
II.E       3,1   3,43,8 3,8
II.F       3,19       
II.L 2,6   1,5   2,45     
III.A            3,85  
III.B               
III.C               
III.D       3,04       
III.E       3,16    3,29  
IV.A       2,24    3,05  
IV.B       2,37       
IV.C       2,27  2,63    
IV.D       2,2       

TriedaEMZELIETSEOTELKEMWELGEMOETVFRJFYZGEDGSYGRSGSO
I.A          2,07    
I.B          2,2    
I.C          2,383,45   
I.D          2,87    
I.E          3,73    
I.F          2,85    
I.L       2,44  3,22  2,67 
II.A    3,07     2,7    
II.B          2,75    
II.C          3,242,8   
II.D     3,54    3,57    
II.E3,7  3,1 3,8    2,93  2,3 
II.F          3,62  2,55 
II.L       2,35       
III.A          3,07  2,38 
III.B          2,63    
III.C          3,05 2,05  
III.D     3,63         
III.E3,6 3,86  3,8         
IV.A  3,03            
IV.B               
IV.C               
IV.D               

TriedaHIACHEINFIODKTAKLAKMUKKTKOAKOCKOMKKSMNZMMRMPB
I.A               
I.B  1,77            
I.C               
I.D  1,53            
I.E  1,77            
I.F  1,63            
I.L          3    
II.A  1,9            
II.B  1,5            
II.C  2,1            
II.D        3,14      
II.E        3,2      
II.F               
II.L               
III.A               
III.B               
III.C         2,77     
III.D        2,96      
III.E   2    2,6      
IV.A               
IV.B               
IV.C         2,64     
IV.D      2,27        

TriedaMADMKTMATMTEMESMRSMERMRZMETMIKNBVNASNEJOBNOPC
I.A  2,37         2,52,33 
I.B  2,9         2,632,43 
I.C  2,482,27        3,52,57 
I.D  2,8         2,573,23 
I.E  3,08         2,52,77 
I.F  2,412,36        2,72,81 
I.L  3,33         43,11 
II.A  3,4         2,22,1 
II.B  2,86         2,382,79 
II.C  3,14         3,52,67 
II.D  3,21         3  
II.E  3,37         2,83  
II.F  3,35         2,73  
II.L2,65 3,25         3,43  
III.A  3,17         32,07 
III.B  3,1         3,42,6 
III.C  2,86         2,832,23 
III.D  3,33         2,22  
III.E  3,08         2,89  
IV.A  2,62         3,67  
IV.B  3         2  
IV.C  2,11         2,86 3
IV.D  3,27         3,33  

TriedaPRXODKOVYONAOVNOADPASPNSPOGPCIPDPPOVPCPPČOZPRN
I.A  2,13            
I.B  2,3            
I.C 2,271,95            
I.D  2            
I.E  2,23            
I.F 32,26            
I.L1,72         2,78    
II.A  1,73            
II.B  2,14            
II.C 2,22            
II.D  1,79            
II.E  1,9            
II.F 32,19            
II.L2              
III.A  1,59      2,63     
III.B  1,53            
III.C  1,95            
III.D  1,74            
III.E  1,92    2,75       
IV.A  1,52      2,63     
IV.B  1,79     1,44      
IV.C  1,84         1,38  
IV.D  1,87            

TriedaPDZPZXPRMPLZPRVPROPCMPGZSWWRDEREERUJSISSJLSPR
I.A             3,21
I.B             3,171,03
I.C             3,191
I.D             3,431,77
I.E             3,351,12
I.F             3,041
I.L2,22            3,67 
II.A             2,931
II.B      1,54      3,211,14
II.C             3,431,1
II.D             3,181,14
II.E          3,5  3,531,3
II.F             3,311,12
II.L2,3            3,3 
III.A     3,19  2,81 3,54  3,281,14
III.B      1,2      3,21
III.C             3,451,09
III.D             3,441,3
III.E          3,86  3,441,08
IV.A     2,75  2,88 3,24  3,311,07
IV.B      1,37      3,211
IV.C   2,45         3,211
IV.D             2,871

TriedaSBNSTKSTLSTTSTZSTNSHKSUPSUGSQKTNITPVTCKTMNHWW
I.A            2,27  
I.B   2,9 2,83      2,87  
I.C2,913,18 3,2 3,2    2,2 2,6  
I.D   2,93 3,63      3,4  
I.E            3,38  
I.F   2,56 3,04      2,88  
I.L          3,22    
II.A               
II.B   2,86 3      2,46  
II.C2,5  3,55 3      2,82  
II.D     3,32         
II.E               
II.F 3,73 2,6 3,4      2,532,27 
II.L               
III.A              2,63
III.B   3,131,9          
III.C               
III.D               
III.E               
IV.A              2,5
IV.B             1,33 
IV.C      1,75        
IV.D         1,53     

TriedaTECTMOTOOTLBTSVTEVTČOZTVZTHFUCTUSPVOPVYNVYTVKS
I.A2,17   1,1          
I.B2,7   1,27          
I.C 2,4  1          
I.D3,23   1,82          
I.E3,19   1,55          
I.F2,89   1,28          
I.L 3,22  1        2 
II.A    1          
II.B3,18   1,65          
II.C 3,55  2,11          
II.D    2,08        2,5 
II.E    2,1        2,85 
II.F3,08   1,95          
II.L    1          
III.A    1,37          
III.B3,27   1,56        1,4 
III.C2,59   1,89          
III.D    1,52     3,22    
III.E3   1,94     3,24    
IV.A    1,25          
IV.B3,16   1        1,4 
IV.C2,82   1,29  2,5  2    
IV.D3,4   1,36        2,13 

TriedaVYUZRIZEKZEIZENZAEZKGZMAZLAZLRZYTZSIZALZTN
I.A     2,83        
I.B              
I.C              
I.D              
I.E     3,38        
I.F              
I.L              
II.A              
II.B              
II.C        2,5   2,3 
II.D              
II.E2,8             
II.F              
II.L           3,45  
III.A2,58             
III.B              
III.C              
III.D              
III.E3,29             
IV.A2,76             
IV.B          2,1   
IV.C            2,91 
IV.D       1,93      

Prospech žiakov

TriedaPočetVyznamenaníVeľmi dobreProspeliNeprospeliNeklasifikovaníSprávanie 2Správanie 3Správanie 4
I.A30072300000
I.B30042600100
I.C21111900000
I.D30022530372
I.E26022400110
I.F27242100000
I.L17021500000
II.A30322500000
II.B28162100020
II.C21021900010
II.D28202600210
II.E30032700140
II.F26002511001
II.L20131600000
III.A29222401101
III.B30152400000
III.C22231700010
III.D27122400420
III.E25102400200
IV.A29132500200
IV.B19151300000
IV.C19251200000
IV.D15031200000

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.A304141138,034122137,40190,63
I.B30251383,77248182,70321,07
I.C212105100,242100100,0050,24
I.D307176239,206567218,9060920,30
I.E264226162,544121158,501054,04
I.F274943183,074846179,48973,59
I.L174719277,594168245,1855132,41
II.A304889162,974852161,73371,23
II.B284297153,464168148,861294,61
II.C213325158,333150150,001758,33
II.D286104218,005935211,961696,04
II.E305226174,204957165,232698,97
II.F264454164,964121152,6333312,33
II.L202674133,702347117,3532716,35
III.A293973137,003691127,282829,72
III.B304900163,334738157,931625,40
III.C223766171,183622164,641446,55
III.D275124189,784813178,2631111,52
III.E254215168,603940157,6027511,00
IV.A293270112,763090106,551806,21
IV.B192286120,322169114,161176,16
IV.C193001157,952841149,531608,42
IV.D152057137,131944129,601137,53

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL   
Monitor MAT   

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

PredmetÚroveňPočet(M/Ž)PFEČ priemerPFEČ početPFIČ priemerPFIČ počet1 Ústna2 Ústna3 Ústna4 Ústna5 ÚstnaÚstna priemerÚstna počet
Anglický jazykB175(70/5)43,67%7358,22%73818426 2,6274
Matematika 3(3/0)40,00%3  3    1,003
Nemecký jazykB128(28/0)25,84%2660,96%26 1691 2,4226
Praktická časť odbornej zložky 103(98/5)           
Slovenský jazyk a literatúra 103(98/5)57,40%10253,79%1027314123 2,78102
Teoretická časť odbornej zložky 103(98/5)    18243822 2,63102

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

PredmetÚroveňPočet(M/Ž)1 Praktická2 Praktická3 Praktická4 Praktická5 PraktickáPraktická priemerPraktická počet
Praktická časť odbornej zložky 103(98/5)33362310 2,10102

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

TriedaŠtudijný (učebný) odborZameranie
I.A2697 K mechanik elektrotechnik 
I.B2411 K mechanik nastavovač 
I.C  
I.D2487 H autoopravármechanik
I.E  
I.F  
I.L  
II.A2697 K mechanik elektrotechnik 
II.B2411 K mechanik nastavovač 
II.C  
II.D2487 H autoopravármechanik
II.E  
II.F  
II.L3757 L dopravná prevádzka 
III.A2697 4 mechanik elektrotechnik 
III.B2411 4 mechanik nastavovač 
III.C3658 4 mechanik stavebnoinštalačných zariadení 
III.D2487 2 autoopravármechanik
III.E  
IV.A2697 4 mechanik elektrotechnik 
IV.B2426 4 programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení 
IV.C3759 4 komerčný pracovník v doprave 
IV.D2490 4 manažér výroby a kontroly v automobilovom priemysleautomobilové diely a príslušenstvo

Nepovinné predmety

PredmetRočníkPočet skupínPočet hodín týždenne

Rozširujúce hodiny

Učebný variantTriedaPredmetPočet hodín v týždni

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer
Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP    
DPP    
Znížený úväzok    
ZPS    
Na dohodu    

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov   
vychovávateľov   
asistentov učiteľa   
spolu   

Predmety vyučované nekvalifikovane

TriedaPredmetPočet hodín týždenne

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška  
2.kvalifikačná skúška  
štúdium školského manažmentu  
špecializačné inovačné štúdium  
špecializačné kvalifikačné  
postgraduálne  
doplňujúce pedagogické  
vysokoškolské pedagogické  
vysokoškolské nepedagogické  

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé B) Krátkodobé C) V školskom roku 2013/2014 boli školou vypracované projekty:

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2013/2014, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

- dobrá

- priemerná

- málo vyhovujúca

- nevyhovujúca

- kľúčové pozitívne stránky školy

- oblasti vyžadujúce zlepšenie

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Futbalový24 Mgr. Ľuboš Kanalik
Fyzika v praxi22 Mgr. Mária Rudinská
Kondičná príprava22 Mgr. Ľuboš Kanalik
Kulturistika - box39 Bc. Ladislav Mitka
Literárne osobnosti21 PaedDr. Vlasta Banetková
Matematický krúžok42 Mgr. Tibor Lukáč
Najväčší velikáni histórie22 Mgr. Renáta Kolenová
Nemčina v praxi19 Mgr. Tomáš Damaška
Osobnosti literárnych dejín22 Mgr. Emília Drastichová
Praktická angličtina22 Mgr. Eva Masariková
Putovanie nemeckou gramatikou22 PhDr. Michaela Varmusová
Rozprávaj anglicky22 Ing. Anna Kuffová
Stolnotenisový17 Mgr. Dušan Ozaňák
Turistický21 Mgr. Dušan Ozaňák
Volejbal pre všetkých20 Mgr. Tomáš Damaška

Záver

Vypracoval: Ing. František Kajánek

V Čadci, 25. júna 2015

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: