Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Stredná odborná škola technická, Okružná 693, Čadca
Adresa školy	Okružná 693, 022 01 Čadca
Telefón	041/4327640
E-mail	info@sostca.sk
WWW stránka	https://sostca.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Ing. František Kajánek	041/4327648	info@sostca.sk
ZRŠ PV	PaedDr. Stanislav Špila	041/4327649	stanislav.spila@sostca.sk
ZRŠ TV	Mgr. Tibor Lukáč	041/4327650	tibor.lukac@sostca.sk
ZRŠ TEČ	Ing. Jana Masnicová	041/4327641	jana.masnicova@sostca.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt	Funkcia
predseda	Ing. Dana Garajová	dana.garajova@sostca.sk
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Andrej Gunčaga	andrej.guncaga@sostca.sk
ostatní zamestnanci	Vlasta Krkošková	vlasta.krkoskova@sostca.sk
zástupcovia rodičov	Beáta Padyšáková	beata.padysakova@sostca.sk
	Bc. Stanislav Laš	stanislav.las@sostca.sk
	Ing. Terézia Mikulová
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Jana Boráková	jana.borakova@zilinskazupa.sk
	Ing. Martin Šenfeld, MBA	senfeld@kysuckanemocnica.sk
	PaedDr. Andrea Šimurdová	andrejka.simurdova@gmail.com
	Ing. Dušan Haluška	Will.haluska@willsro.sk
žiak	Samuel Šumský	samuel.sumsky@gmail.com

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Žilinský samosprávny kraj
Sídlo	Komenského 48, 011 09 Žilina
Telefón	+4214150352111
E-mail	info@zilinskazupa.sk

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Poradné orgány školy a ich funkcia:

- Rada školy pri SOŠ technickej v Čadci v školskom roku 2021/2022 vykonávala svoju činnosť pre pandémiu spôsobenú vírusom COVID-

19 v obmedzenom režime.

V I.polroku pracovala v online režime a formou „per-rollam“ boli prerokované body podľa Plánu práce RŠ.

Prerokovanie Dodatku č.4 k organizačnému poriadku

Výročná správa Rady školy

Vyhodnocovacia správa za školský rok 2020/2021

Plán výkonov nadstavbového štúdia

Druhé zasadnutie RŠ bolo prezenčné (05. 04. 2022). Zasadnutie sa riadilo podľa schváleného programu a bolo prejednané:

Správa o činnosti výchovnej poradkyne

Informácie o hospodárskom výsledku školy

Prehodnotenie spolupráce s rodičmi, úradmi ŠS a podnikmi

Prehodnotenie činnosti predmetových komisií a metodických združení

Plán výkonov pre školský rok 2023/2024 denné štúdium („per-rollam“)

- Vyraďovacia a likvidačná komisia DHIM - komisia na základe návrhov na vyradenie, posudzuje predložený majetok a odporúča riaditeľovi

školy jeho schválenie/neschválenie na vyradenie a následnú likvidáciu.

- Škodová komisia - posudzuje vzniknuté škody, pripravuje návrhy na rozhodnutie o uplatňovaní zodpovednosti za školu, jej závery majú

charakter odporúčaní pre riaditeľa školy.

- Komisia na posúdenie možnosti využitia neupotrebiteľného alebo prebytočného majetku - posudzuje možnosti využitia neupotrebiteľného

alebo prebytočného majetku, prípadne ho ponúka na prevod iným organizáciám v zriaďovacej pôsobnosti ŽSK.

- Predmetové komisie - odporúčajú a predkladajú riaditeľovi školy na schválenie školské vzdelávacie programy.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 450

Počet tried: 19

Podrobnejšie informácie:

Z celkového počtu žiakov sa 79 žiakov vzdelávalo v systéme duálneho vzdelávania.

Trieda	Počet žiakov
I.A	31
I.B	28
I.C	26
I.L	14
II.A	30
II.B	22
II.C	24
II.D	27
II.E	21
II.L	17
III.A	28
III.B	19
III.C	18
III.D	17
III.E	24
III.F	18
IV.A	23
IV.B	20
IV.C	24

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedagogických pracovníkov	Počet odborných pracovníkov	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov odborných pracovníkov	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	46	1	25	45	1	20
DPP	0	0	0	0	0	0
Znížený úväzok-z riadku TPP	1	1	5	0,5	0,4	4,66
ZPS - z riadku TPP	3	0	7	3	0	6,93
Na dohodu	0	0	0	0	0	0

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	46	46
vychovávateľov	0	0	0
asistentov učiteľa	0	0	0
spolu	0	0	46

Predmety vyučované nekvalifikovane

SJL - vyučujúca bola v druhom ročníku rozširujúceho štúdia, ktoré v júni úspešne ukončila.

MAT - vyučujúca má príbuznú aprobáciu (FYZ).

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
I.L	SJL	4
I.L	EKO	1
II.D	EKO	1
II.D	SJL	1
II.E	EKO	1
II.E	SJL	1
II.E	MAT	1
III.C	SJL	3
III.E	USP	1
III.E	MAT	1
III.F	USP	1
III.F	MAT	1

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

V septembri a októbri 2021 sa 10 žiakov z IV.A triedy zúčastnili súťaže v rámci Týždňa vedy a techniky pod názvom "Mars - náš nový domov".

Dvaja žiaci z II.A triedy sa zúčastnili súťaže Mladých elektronikov v dňoch 15.-16.11.2021 vo vzdelávacom stredisku KIA Slovakia Žilina.

Niektorí žiaci zo IV.A triedy sa formou online panelovej diskusie zúčastnili seminára z oblasti informačných technológii.

Šesť žiakov zo IV.A triedy sa zapojilo do súťaže "Misia Mars 4", kde sa umiestnili v top 10 z 24 prihlásených projektov.

Dvaja žiaci zu III.F triedy sa v júni 2021zapojili do foto súťaže o ekológii Žilinského kraja.

Žiaci zo IV.A, IV.B, IV.C sa zúčastnili online finančnej olympiády.

Vo februári 2022 sa uskutočnilo školské kolo olympiády v ANJ a NEJ.

V júni 2022 sa 5 žiakov zúčastnilo regionálneho kola "Župnej kalokagatie". Obsadili 13. miesto.

Škola sa pravidelne zúčastňuje súťaží odborných vedomosti a zručnosti na Slovensku ako aj v zahraničí. V školskom roku 2021/2022 to boli následovné súťaže: Krajská súťaž Zenit v strojárstve na SOŠt Čadca - Marek Polka - 1.miesto , Celoštatná súťaž Zenit v strojárstve v Brezne - Marek Polka 5.miesto. Medzinárodná súťaž odborných vedomosti a zručnosti Zlatý Pilník 2022 Opava , 3.miesto: Romaldo Jendrisek , 6. miesto: Matej Tabaček . Medzinárodná súťaž zručnosti v elektrotechnike v Skoczow - Poľsko- : 2.miesto Marek Fonš , 5.miesto: Viliam Čagala

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo		kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
SOČ	1	1		1
Najlepšia esej o klimatickej spravodlivosti	2				2
Basketbal	9	2. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2021/2022 sa vydával časopis "Sošák" pod vedením Ing. Nikoly Pisárikovej. Do časopisu prispievali žiaci a učitelia.

V júni 2022 sa 5 žiakov zúčastnilo regionálneho kola "Župnej kalokagatie". Obsadili 13. miesto.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Prehľad projektovej činnosti v šk. roku 2021/2022:

ŽSK:

Podaj mi ruku - Komunitný život mládeže.

Cieľ projektu: poskytnutie metódy na efektívne trávenie času počas prestávok. Nová stolná hra, stolný hokej poskytne žiakom zábavu a odbúranie nahromnadenej energie, ktorú regulujú zdravou formou, teda športom a hrou.

MŠVVaŠ SR: Podpora centier odborného vzdelávania a prípravy na ceste k excelentnosti na rok 2021 - Inovácia a zvyšovanie kompetencií vzdelávacieho procesu v oblasti CNC programovania žiakov.

Cieľ projektu: inovácia a zvyšovanie kompetencií vzdelávacieho procesu v oblsti CNC programovania žiakov, predagogických zamestnancov a frekventantov v podmienkach SOŠt a COVaP Čadca v priamej väzbe na požiadavky zamestnávateľov a trhu práce.

Iné: Stolný tenis - Zvýšenie aktivity žiakov počas prestávok.

Cieľ projektu: zapojiť mladých ľudí, študentov do spoločných aktivít, odtrhnúť ich od virtuálneho sveta, zvýšiť ich pohybovú aktivitu a podporiť pestrosť trávenia voľného času.

Záložka do knihy spája slovenské školy.

Cieľom projektu: zapojiť všetkých žiakov do výroby záložiek do knihy. tieto záložky si žiaci vymenili s partnertkou školou z Myjavy (Stredná priemyselná škola).

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2021/2022 v SOŠ technickej v Čadci nebola Štátna školská inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány

Na teoretickom vyučovaní je 25 učební, z toho je 9 odborných učební. Všetky učebne sú vybavené počítačom dataprojektorm, ktoré vyučujúci využívajú pri výučbe. Odborné učebne sú vybavené pomôckami, ktoré sú potrebné pri výuke daného predmetu.

V súčasnosti je v niektorých učebniach zastaralá výpočtová technika, ktorú treba obnoviť.

Do budúcnosti plánujeme obnoviť výpočtovú techniku, softwarové vybavenie počítačov.

Ostatné priestory, stav, potreby a prípravné plány

Telocvičňa - viacúčelová, vyhovujúci stav.

Ihrisko - futbalové, stav vyhovujúci, potrebný nový umelý trávnik.

Ihrisko - work-outové, stav vyhovujúci.

Posilňovňa - fitness, stav vyhovujúci.

Šatne, stav vyhovujúci.

Hygienické zariadenia, stav vyhovujúci.

Sprchy, stav vyhovujúci.

Výdajná školská jedáleň, stav zastaralý, celková modernizácia

Praktické vyučovanie disponuje 21 dielňami a 2 učebňami.

Dielne sú rozdelené podľa charakteru a zameraní jednotlivých odborov vzdelávania. 6 dielni pre ručné spracovanie kovov, 3 elektro učebne, 3 autoopravárenské dielne, 1 inštalatérska dielňa, 4 dielne pre strojné obrábanie kovov, 3 dielne CNC obrábania a priestory zváračskej školy.

Dielne sú vybavené náradím, nástrojami v zmysle platných normatívov. Praktické vučovanie disponuje dvoma inštruktážnymi učebňami vybavenými vypočtovou technikou dataprojektorom a príslušným softwarovým vybavením.

Na zabezpečenie skladovania náradia a meradiel praktické vyučovanie disponuje vydajňou náradia, ktorá okrem výdaja naradia, nástrojov a meradiel zabezpečuje ostrenie náradia a nastavovanie a kontrolu meradiel.

Súčasný stav vybavenia je v súčasnosti dostačujúci, avšak vyhľadovo treba inovovať strojný park, pravidelne doplňať náradie, nástroje a meradla.

Okrem odborného priestorového vybavenia praktické vyučovanie je vybavené socialnými priestorami t.j. šatňami pre žiakov, pedagogických zamestnacov so sprchami a toaletami, ktoré boli v uplynulom období rekonštruované.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Vďaka ŽSK a výbornej spolupráci školy s firmami, škola prešla za posledné obdobia veľkou modernizáciou priestorov a vybavenia školy. Zaviedli sa do výuky moderné strojové vybavenie, ktoré sú zrovnateľné s technickým vybavením vo firmách, kde absoloventi školy nastupujú do zamestnania.

Vďaka duálnemu vzdelávaniu a úzkej spolupráci s firmou Schaeffler Kysuce, s. r. o. sme prispôsobili obsah vzdelávania žiakov potrebám firmy. Tento proces nie je viazaný len voči jednej firme, ale prispôsobujeme sa potrebám iných firmám v okolí školy. Škola má vynikajúciu spoluprácu so stavovskými

organizáciami ako je napr. SOPK a pod.

Pridanú hodnotu školy zvýrazňuje spolupráca školy a zamestnávateľov v oblasti vykonávania odborného výcviku vo firmách , v školskom roku SOŠt Čadca spolupracovala v tejto oblasti s 54 firmami , kde sa odborne rovíjalo 110 žiakov.

Medzinárodná spolupráca so strednými školami v Českej republike a v Poľsku.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

1. Do budúcnosti je potrebné doplniť ďalších pedagogických odborných zamestnancov. Ďalej prispôsobovať technickému rozvoju obsah vzdelávania v jednotlivých štúdijných a učebných odborov. Tieto nové trendy uplatňovať zároveň pri nábore žiakov.

2. Zorganizovať aktualizačné vzdelávanie na nové trendy v technike, by bolo vhodné doplniť inovačné vzdelávanie podľa § 55 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Návrh opatrení:

1. Zrealizovať odborné stáže pedagogických zamestnancov vo firmách.

2. Zorganizovať aktualizačné vzdelávanie na nové trendy v technike.

3. Stabilizovať pedagogických zamestnancov.

4. Obnova zastaraných software v škole.

5. Doplnenie PC technikou.

6. Akreditácia vzdelávacích programov v zmysle požiadaviek trhu práce a zamestnávateľov.

7. Doplnenie technologického vybavenia zameraného na automatizáciu a robotizáciu v spolupráci s firmami.

8. Obnovenie spolupráce zapričinenou pandemiou COVID 19 so základnými školami v oblasti vyučovania predmetu Technika na SOŠt.

9. Zapojenie sa do medzinárodných projektov Intereg SVK- ČR , SVK - PL.

§ 2. ods. 4 a SŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 38

§ 2. ods. 4 b SŠ: Počet prijatých žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Prijatí žiaci

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 165/0 súčet / počet dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 69/0 súčet / počet dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 90/0 súčet / počet dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 85/0 súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 87/0 súčet / počet dievčat

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení				165
prijatí				90
% úspešnosti				100

§ 2. ods. 4 c SŠ: Počet prijatých prihlášok na vzdelávanie v strednej škole

Prihlášky na SŠ

V školskom roku 2021/2022 sme prijali v prvom kole 222 prihlášok zo ZŠ. Z toho bolo 125 prihlášok v študijných odboroch a 97 prihlášok v učebných odboroch. V druhom kole sme prijali 4 prihlášky v študijnom odbore. Celkovo bolo prijatých 131 a zapísaných bolo 102 žiakov.

§ 2. ods. 4 d SŠ: Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku

Prijímacie skúšky

V školskom roku 2021/2022 konalo v prvom kole 125 žiakov prijímacie skúšky a v druhom kole 3 žiaci ( jeden sa nedostavil).

§ 2. ods. 4 e SŠ: Zoznam študijných odborov a zoznam učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie; ak ide o strednú odbornú školu, uvádza sa aj informácia, že ide o odbor vzdelávania, v ktorom sa odborné vzdelávanie a príprava uskutočňuje v systéme duálneho vzdelávania

Odbory

I.A - v odbore mechanik elektotechnik sa vyučovalo 7 žiakov v systéme duálneho vzdelávania.

I.B - v odbore mechanik nastavovač sa vyučovalo 9 žiakov v systéme duálneho vzdelávania.

II.B - v odbore mechanik nastavovač sa vyučovalo 23 žiakov v systéme duálneho vzdelávania.

III.B - v odbore mechanik nastavovač sa vyučovalo 19 žiakov v systéme duálneho vzdelávania.

IV.B - v odbore mechanik nastavovač sa vyučovalo 21 žiakov v systéme duálneho vzdelávania.

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I.A	2697 K mechanik elektrotechnik		SDV
I.B	2411 K mechanik nastavovač		SDV
	3658 K mechanik stavebnoinštalačných zariadení
I.C	2487 H autoopravár	01 mechanik
	2683 H elektromechanik	11 silnoprúdová technika
	2464 H strojný mechanik
I.L	2675 L elektrotechnika	03 elektronické zariadenia
	2414 L strojárstvo	01 výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení
II.A	2697 K mechanik elektrotechnik
II.B	2411 K mechanik nastavovač		SDV
II.C	2411 K mechanik nastavovač
	2413 K mechanik strojov a zariadení
	2426 K programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení
II.D	2487 H autoopravár	01 mechanik
	2464 H strojný mechanik
II.E	2683 H elektromechanik	11 silnoprúdová technika
	3678 H inštalatér
II.L	2675 L elektrotechnika	03 elektronické zariadenia
	2414 L strojárstvo	výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení
III.A	2697 K mechanik elektrotechnik
III.B	2411 K mechanik nastavovač		SDV
III.C	2411 K mechanik nastavovač
III.D	3658 K mechanik stavebnoinštalačných zariadení
	2413 K mechnik strojov a zariadení
III.E	2487 H autoopravár	01 mechanik
	2464 H strojný mechanik
III.F	2683 H elektromechanik	11 silnoprúdová technika
	3678 H inštalatér
IV.A	2697 K mechanik elektrotechnik
IV.B	2411 K mechanik nastavovač		SDV
IV.C	2411 K mechanik nastavovač
	2413 K mechnik strojov a zariadení

§ 2. ods. 4 f SŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	API	AUE	AUR	AUT	AZA	ASV	ATN	ADP	AUO	BIO	CES	COD	CTC	CIS
I.A	1,9	1,06
I.B	2,39	1,25
I.C	2,77							2,25
I.L	3,5	1,73					2,2								3
II.A	2,53														3,27
II.B	2,18
II.C	3,04
II.D	2,96							2,35
II.E	2,79
II.L	3,29	1,67			1,8		1,08								3,2
III.A	2,41			1,79
III.B	2,42
III.C	3
III.D	3,38	1,57
III.E	2,95							2,75
III.F	3,31			2,89
IV.A	2,62			2,17
IV.B	2,76
IV.C	2,89	1,44

Trieda	CRS	DEJ	DOA	DAP	DPR	DOG	EKL	EKO	EOR	EPO	EKU	ELR	ESP	EKT	ELE
I.A
I.B
I.C
I.L		1,79						1,8							2
II.A		1,6										2,5			2,73
II.B
II.C		2,83
II.D								2,89				3,4
II.E								3				2,38	3		3,38
II.L		1,11						1,59				2			3,2
III.A													2,72
III.B		1,68
III.C
III.D
III.E								2,13
III.F								2,89					3,56
IV.A								1,61					3,13
IV.B								2,6
IV.C								1,96

Trieda	EMZ	ELI	ETS	EOT	ELK	EMW	ELG	EMO	ENR	ETV	FRJ	FYZ	GED	GSY	GRS
I.A												2,58
I.B												3,14	1,5
I.C												2,65
I.L												2,93			1,87
II.A					2,87							1,97
II.B												2,36
II.C												3,17
II.D						3,1						2,43
II.E												2,89			1,52
II.L												2,47			2,08
III.A									1,5			1,96			1,39
III.B												2,47			1,58
III.C												2,28			1,56
III.D												2,88		1,1	1,71
III.E						3,25									1,5
III.F			3,44
IV.A			2,61						1,6
IV.B												1,75
IV.C															2

Trieda	GSO	HIA	CHE	INF	IOD	KTA	KLA	KMU	KKT	KOA	KOC	KOM	KKS	MNZ	MMR
I.A
I.B
I.C				1,04
I.L												1,9
II.A
II.B
II.C
II.D												1,86
II.E
II.L												2,33
III.A
III.B
III.C
III.D											1	2,14
III.E												2,13
III.F					1,67
IV.A
IV.B
IV.C												2,11

Trieda	MPB	MAD	MKT	MAT	MTE	MES	MRS	MNI	MER	MRZ	MET	MIK	NBV	NAS	NEJ
I.A				3,03
I.B				3,18	1,75
I.C				3,19
I.L				3,57											3
II.A				2,23
II.B				2,36
II.C				2,63
II.D				3
II.E				2,89
II.L				2,12											1,67
III.A				2,82											3
III.B				3,21
III.C				2,89											2
III.D				3,29											3
III.E				3,67											2
III.F				3,44											2
IV.A				2,83											3
IV.B				2,15				1,6							1,33
IV.C				2,96				1,6							2,8

Trieda	OBN	OPC	PRX	ODK	OVY	ONA	OVN	OAD	OAT	PAS	PNS	POG	PCI	PDP	POV
I.A					1,58
I.B				1,25	1,86
I.C	2,08				1,92
I.L	1,8		2,57						1,25
II.A	1,33				1,67
II.B	1,27				1,82
II.C	1,67				1,54
II.D					1,74
II.E				1,38	1,62
II.L	1,88		2,12
III.A	1,93			1	1,61
III.B					2
III.C	1,83				1,56
III.D	2,06				1,75
III.E					1,17
III.F					1,94						1,78
IV.A					1,04
IV.B					1,8
IV.C					1,29

Trieda	PCP	PČOZ	PRN	PDZ	PZX	PRM	PLZ	PRV	PRO	GAZ	PCM	PGZ	SWW	RDE	RIS
I.A
I.B
I.C
I.L													3,25
II.A
II.B											1,09
II.C											1,44
II.D
II.E
II.L													3
III.A
III.B											1,26
III.C											1,61
III.D
III.E
III.F
IV.A
IV.B											1,1
IV.C											1,13

Trieda	RVE	REE	RUJ	SIS	SJL	SPR	SBN	STK	STL	STT	STZ	STN	SHK	SUP	SUG
I.A					2,55	1
I.B					3	1	1,38	1,5		2,6		2,8
I.C					2,92	1,12				2,94		2,71
I.L					3
II.A					2,7	1
II.B					2,68	1				2,41		2,23
II.C					2,83	1				2,63		2,75
II.D					3,07	1,19				2,57		2,7
II.E		3,38			2,95	1,1		2,08
II.L					2,71
III.A		2,67			2,57	1					2,3
III.B					2,53	1					2,58
III.C					2,28	1					2,67
III.D					2,94	1,18
III.E					2,88	1					2,38
III.F		3,67			3,11	1,22
IV.A		3,08			2,57	1
IV.B					3,3	1
IV.C					3,29	1

Trieda	SQK	TNI	TPV	TCK	TMN	HWW	TEC	TMO	TOO	TLB	TSV	TEV	TČOZ	TVZ	THF
I.A				2,1			2,94				1
I.B				1,95			2,75				1
I.C				2,08			2,42				1
I.L				2,5		2		2,91			1
II.A											1
II.B				1,95			2,59				1
II.C		2,5		2,04			2,5	2,75			1
II.D				2,43			2,71				1,11
II.E							2,62				1
II.L		2,58				3,2		2,92			1
III.A											1
III.B							3,16				1
III.C							2,44				1
III.D							1,5	2			1
III.E							2,25				1
III.F							1,44				1
IV.A											1
IV.B							3,05				1
IV.C		2,53					2,53	2,22			1

Trieda	UCT	USP	VOP	VYN	VYT	VKS	VYU	ZRI	ZEK	ZEI	ZEN	ZAE	ZKG	ZMA	ZLA
I.A												2,61
I.B
I.C												3,33
I.L
II.A
II.B
II.C
II.D					2
II.E							2,88
II.L
III.A							2,71
III.B
III.C
III.D				1,3
III.E		2,42			1,69
III.F		3,06		2,67			3,22
IV.A							2,83
IV.B
IV.C

Trieda	ZLR	ZYT	ZSI	ZAL	ZTN
I.A
I.B
I.C
I.L
II.A
II.B
II.C
II.D		2,29
II.E
II.L
III.A
III.B
III.C
III.D
III.E
III.F
IV.A
IV.B
IV.C

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I.A	31	2	12	17	0	0	0	0	0
I.B	28	2	6	20	0	0	0	0	0
I.C	26	2	2	22	0	0	1	1	0
I.L	14	0	2	12	0	0	0	0	0
II.A	30	3	7	20	0	0	0	0	0
II.B	22	4	10	8	0	0	0	0	0
II.C	24	2	6	16	0	0	0	0	0
II.D	27	0	3	24	0	0	1	2	0
II.E	21	3	5	13	0	0	0	1	0
II.L	17	1	5	11	0	0	0	0	0
III.A	28	2	10	16	0	0	0	0	0
III.B	19	0	7	12	0	0	0	0	0
III.C	18	4	3	11	0	0	0	0	0
III.D	17	2	3	10	1	1	0	0	1
III.E	24	2	2	20	0	0	0	0	0
III.F	18	0	4	14	0	0	2	1	0
IV.A	23	3	4	16	0	0	0	0	0
IV.B	20	3	5	12	0	0	0	0	0
IV.C	24	0	12	12	0	0	0	0	0

§ 2. ods. 4 g SŠ: Výsledky úspešnosti školy pri príprave žiakov na výkon povolania

Úspešnosť školy pri príprave žiakov

V šk. roku 2021/2022 úspešne ukončilo 125 žiakov v týchto odboroch:

študijné odbory:

2697 K - mechanik elektrotechnik, 23 absolventov, z toho si 8 žiakov podalo prihlášku na vysokú školu.

2411 K - mechanik nastavovač, 35 absolventov, z toho si 5 žiakov podalo prihlášku na vysokú školu.

2413 K - mechanik strojov a zariadení, 9 absolventov, z toho si 2 žiaci podali prihlášku na vysokú školu.

učebné odbory:

2464 H - strojný mechanik, 8 absolventov, z toho si 3 žiaci podali prihlášku na nadstavbové štúdium.

2487 H 01 - autoopravár - mechanik, 16 absolventov, z toho si 11 žiakov podalo prihlášku na nadstavbové štúdium.

2683 H 11 - elektromechanik - silnoprúdová technika, 9 absolventov, z toho si 8 žiakov podalo prihlášku na nadstavbové štúdium.

3678 H - inštalatér, 9 absolventov, z toho si 3 žiaci podali prihlášku na nadstavbové štúdium.

nadstavbové štúdium - denná forma štúdia:

2414 L 01 - strojárstvo - výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení, 11 absolventov, z toho si 1 žiak podal prihlášku na vysokú školu.

2675 L 03 - elektrotechnika - elektronické zariadenia, 5 absolventov, z toho si 1 žiak podal prihlášku na vysokú školu.

§ 2. ods. 4 h SŠ: Výsledky uplatniteľnosti žiakov na trhu práce alebo úspešnosti prijímania žiakov na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

V šk. roku 2021/2022 z celkového počtu 125 absolventov sa zamestnalo v odbore a prihlásilo sa na: úrade práce (ÚP), ďalšie štúdium (vysoká škola - VŠ, nadstavbové štúdium - NŠ):

študijné odbory:

2697 K - mechanik elektrotechnik, 23 absolventov, 10 žiakov sa zamestnalo v odbore, 5 žiakov sa prihlásilo na ÚP a 8 žiakov na VŠ.

2411 K - mechanik nastavovač, 35 absolventov, 26 žiakov sa zamestnalo v odbore, 4 žiaci sa prihlásili na ÚP a 5 žiakov na VŠ.

2413 K - mechanik strojov a zariadení, 9 absolventov, 6 žiakov sa zamestnalo v odbore, 1 žiak sa prihlásil na ÚP a 2 žiaci na VŠ.

učebné odbory:

2464 H - strojný mechanik, 8 absolventov, 3 žiaci sa zamestnali v odbore, 2 žiaci sa prihlásili na ÚP a 3 žiaci na NŠ.

2487 H 01 - autoopravár - mechanik, 16 absolventov, 5 žiakov sa zamestnalo v odbore, 0 žiakov sa prihlásilo na ÚP a 11 žiakov na NŠ.

2683 H 11 - elektromechanik - silnoprúdová technika 9 absolventov,1 žiak sa zamestnal v odbore, 0 žiakov sa prihlásilo na ÚP a 8 žiakov na NŠ.

3678 H - inštalatér, 9 absolventov, 5 žiakov sa zamestnalo v odbore, 1 žiak sa prihlásil na ÚP a 3 žiaci na NŠ.

nadstavbové štúdium - denná forma štúdia:

2414 L 01 - strojárstvo - výroba, montáž a oprava prístrojov, strojov a zariadení, 11 absolventov, 8 žiakov sa zamestnalo v odbore, 2 žiaci sa prihlásili na ÚP a 1 žiak na VŠ.

2675 L 03 - elektrotechnika - elektronické zariadenia, 5 absolventov, 3 žiaci sa zamestnali v odbore, 1 žiak sa prihlásil na ÚP a 1 žiak na VŠ.

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

- Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov: 1 741 526 €

- Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy : 8 096 €

- Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít: hmotné dary vo výške 1961 €

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Florbal	32	1	Bc. Michal Učník
Kondičné posilňovanie	31	1	Ing. Daniel Mičuda
Praktická angličtina	41	1	Mgr. Eva Masariková
Putovanie nemeckou gramatikou	26	1	PhDr. Michaela Varmusová
Speak	44	1	Ing. Anna Kuffová
Strelecký	30	1	Pavol Gomola
Technici v pohybe	40	1	Ing. Nikola Pisáriková

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy a rodičov sa uskutočňuje vo dvoch rovinách:

1. Riešenie výchovno-vzdelávacích výsledkov problémových žiakova na základe Príkazu riaditeľa č. 4/2015 platného do 31.01.2022 a č. 2/2022 platného od 01.02.2022.

Snahou školy bolo ihneď reagovať na vzniknutú situáciu a prijímať opatrenia za účasti rodičov a žiaka. V šk. roku 2021/2022 bolo pozvaných 180 rodičov a žiakov na riešenie zlých výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov.

Prijaté opatrenia viedli k náprave.

2. Rodičia žiakov školy majú zriadené Občianske združenie rodičov pri SOŠ technickej (OZR) v Čadci. Riadiacimi orgánmi OZR je Správna a Dozorná rada. Členom Správnej rady OZR je aj riaditeľ školy.

Tieto orgány zasadali v šk. roku 2021/2022 dva krát. Riešili sa rôzne podnety rodičov, úlohy OZR, ale aj pomoc OZR škole. Pri zabezpečovaní novej techniky na výuku žiakov.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Údaje o maturitnej skúške.

Externá časť maturitnej skúšky:

predmet úroveň Počet žiakov Priemerná úspešnosť

Slovenský jazyk a literatúra 84 49,57 %

Anglický jazyk B1 69 63,55 %

Nemecký jazyk B1 13 31,15 %

Písomná forma internej časti maturitnej skúšky

predmet úroveň Počet žiakov Priemerná úspešnosť

Slovenský jazyk a literatúra 84 55,94 %

Anglický jazyk B1 69 60,80 %

Nemecký jazyk B1 13 54,23 %

Ústna / praktická forma internej časti maturitnej skúšky

predmet úroveň Počet žiakov Priemerná úspešnosť

Slovenský jazyk a literatúra 84 2,08

Anglický jazyk B1 70 2,07

Nemecký jazyk B1 13 1,54

Teoretická časť odbornej zložky 84 2,26

Praktická časť odbornej zložky 84 1,81

Záver

Vypracoval: Ing. František Kajánek

V Čadci, 11. októbra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.10.2022

Vyjadrenie rady školy

Rada školy prerokovala dňa 14.10.2022, Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2021/2022 a zobrala na vedomie.

Ing. Dana Garajová, predsedkyňa RŠ